时代不一样，可也不代表这个时代的大学，对入学的学生基本🕫素质会不做要求，要求还是严的，只是现在不像后世那🅈🄧⛠么严格而👺🍸🌷已。
巴西王国没👙有复立之前，在巴西共和国时期，根本就没有什么像样的国立教育，几乎全🍦靠私人与教会满足着巴西低等教育。
靠私人与教会，低等教💯育的普及率可想而知，在考虑到巴西以前🐈教会是考迪罗化的，这个教育🅠🇿🞖素质，真的不敢有保证。
共和国🂃🌅🂃🌅时期，低等教育落后列强，人民识字率堪忧，而高等☝⛾教育几乎不存在。
唐宁，🂃🌅重新建立巴西王国，只能🈚⚟💮一步步🂫👮🌏做起。
在教育上，唐宁直接接管了教会教育，把教会控制在手，教会教育也国有化。还对教会学校进行筛选，清理乌合🅵🕇之众，留下有用之🙞🛑人。
巴西学校数量的稀少，并🕾🏏不能满足巴西九年义务教🅲育⚡💿🗨要求。
为了能提高青少年素质，唐宁直🈚⚟💮接祭出🂫👮🌏了大招。
义务教育强制化，推行寄宿🅖制，并扩大学校的招生人数，要求老师多带🞍学生，将一个班的20人🝜直接扩张到60多人。
除了对国家控制的学校，唐宁还对私有学校进行资金补贴🈗⚄的同时，也进行了审查。
教育审查上。不合格的，直接关闭或接管；合格的，派出校监，监🜲🆄督私有学校运行。
九年义务制教育，是免费的。但🈚⚟💮是巴西有许多愚昧的人，并不理解教育的重要性，想让孩子务农和做工，认为学习无用，阻止孩子学习🏡🛦。
面对这种情况，唐宁直接动用政府手段。
让农会，区委会，工会，三大基层组织一起行动，从城区到乡🕫下进行一次排查。
抵制孩子上学的家长，进行🅖开导与宣传🂫👮🌏教育的重要性，🄤⛉😥如果不听劝，直接强制执行。
巴西王国没👙有复立之前，在巴西共和国时期，根本就没有什么像样的国立教育，几乎全🍦靠私人与教会满足着巴西低等教育。
靠私人与教会，低等教💯育的普及率可想而知，在考虑到巴西以前🐈教会是考迪罗化的，这个教育🅠🇿🞖素质，真的不敢有保证。
共和国🂃🌅🂃🌅时期，低等教育落后列强，人民识字率堪忧，而高等☝⛾教育几乎不存在。
唐宁，🂃🌅重新建立巴西王国，只能🈚⚟💮一步步🂫👮🌏做起。
在教育上，唐宁直接接管了教会教育，把教会控制在手，教会教育也国有化。还对教会学校进行筛选，清理乌合🅵🕇之众，留下有用之🙞🛑人。
巴西学校数量的稀少，并🕾🏏不能满足巴西九年义务教🅲育⚡💿🗨要求。
为了能提高青少年素质，唐宁直🈚⚟💮接祭出🂫👮🌏了大招。
义务教育强制化，推行寄宿🅖制，并扩大学校的招生人数，要求老师多带🞍学生，将一个班的20人🝜直接扩张到60多人。
除了对国家控制的学校，唐宁还对私有学校进行资金补贴🈗⚄的同时，也进行了审查。
教育审查上。不合格的，直接关闭或接管；合格的，派出校监，监🜲🆄督私有学校运行。
九年义务制教育，是免费的。但🈚⚟💮是巴西有许多愚昧的人，并不理解教育的重要性，想让孩子务农和做工，认为学习无用，阻止孩子学习🏡🛦。
面对这种情况，唐宁直接动用政府手段。
让农会，区委会，工会，三大基层组织一起行动，从城区到乡🕫下进行一次排查。
抵制孩子上学的家长，进行🅖开导与宣传🂫👮🌏教育的重要性，🄤⛉😥如果不听劝，直接强制执行。