言初的伤口慢慢的愈合了,在去敷药的日子里,她和🌤林随舟的进展平平。言初还是放不开手脚,仍旧畏首畏尾。

    班上有几个隔壁村的孩子🃒🗊近来表现不佳,于是她打算进行一次家访。🍤🊃🍬

    上次🜣林随舟和她说的,如果要去家访,可以和他说,他和她一🃂🔻起去。

    放学后,她处理完作业,就去林随舟的诊所找他。言初🄀🝩低头看了下手表,现在的时间是五点十分,应该还没有到吃饭的时间。

    进了🜣诊所,周青也在。她和林随舟并排坐在一张长桌前,桌上堆了一堆作业🃾🝜。周青眉头解锁,似乎是遇上了难🗗🛰题,而林随舟正指着作业本,耐心地跟她讲解。

    言初想不到什💦🔅么词来形容这个画面,只觉得心脏那变得柔软。她微微笑着,轻轻出声🜤🄆:“林医生。”

    林随舟抬起头,目光与她对视。

    “有事?”

    “恩。”

    和他🜣比起来,周青情绪要激烈很多。抛下手上的👾🎞💊作业,朝她奔去:“言老师。🃑🗉”

    言初微笑着摸摸🏃🗛她的头发:“是不是作业不会做?⛗”

    周青嘟着嘴,一脸的委屈,然后小跑着🅑回🗈🙥去,🋑拿起自己的作业,再跑向言初。

    “言老师你看,这是林医生教我写的作🅑文,我说他的思路不好,他还训我,说我不虚心。”

    言初低头去看,莞尔。

    这作文是绝对的林随舟风格,严🕌谨、逻辑性强,但是缺乏人情味。读完后,言初脑海里浮现🔶🅉🄭的,竟然是一把🂨👕🈬冰冷锋利的手术刀。