又是一年秋。

    王🐨🂘府这帮孩子仍旧是正常上课,课后玩的时间更多了,但对朱浩来说,生活依然单调乏味。

    唐寅给朱浩出的四书题和五经题越来越多,好像是要用繁重🀮的课业,压制朱浩的玩心,不过朱浩每日仍旧是🏓提🟋🛨🞻早散学,还总能将唐寅布置的课业完成,并不会利用课余时间来补习功课。

    打个比方,同一个班的学生,陆炳就是幼升小的水平,朱三小学水准🗣,朱四小升初,京泓则是初中生,偏偏有个博士后的朱浩同在这个班读书……这种对比,实在太过强烈,连唐寅也自问压不住朱浩。

    反正出的题目,不过是截取四书五经的段落,朱浩写出的文章,唐📇😮寅读上一遍多🏣🛾⚛数时候都要自叹不如。

    堂堂大明才子,曾经南直隶乡试的解🗴元,在朱浩面前深深感受到老天爷的恶意🗰。

    这小子这么厉害,别让我认识啊。

    就算以后这小子出人头地,年纪轻轻位列朝班,也不会有人称颂他的🗣学问……他在官场上还是会受资历、背景等限制,很难冒出头来,我若不跟他接🋝🚕📍触,只听🋚🙵🎱说有这么个神童,也只当是有人故意造祥瑞,迎合上意,不会往心里去……

    可现在。

    这不是折磨人吗?

    不行,我也要努力了!

    不然岂不是落后于后辈?

    但问题是,我一大把年纪了,努👅力的意义何在🁋🄎🟦?

    王府中教几个孩子,需要怎么个努力法?

    就算再努力,以后也没有考进士的资格啊!