孙兴群“哦”了一声,脸上多了些笑容,💟📉🙁稍♅微欠身,再次说道:“坐,苏老师请坐,咱们学校这个项目很好啊。”

    “是啊,所以我们今天来做一做对接,尽快让它能真正☧🁯🉔使用,也有进一步做做调整和修改。”苏薇赞同式的催促。

    “今天就能看到吗?”🜹🇁孙兴群感兴🐙趣的问道。

    方卓答道:“院长,我们要拿到一些医生出诊的信息和挂号的资源,这样能让线上的系统运行起来,越往后,线下排队的病人也就越少,预诊流程🂖也就越快。🏀🗁”

    孙兴群不爱听这个,他很想听一听老师聊聊这个🂃项目的意🏟义。😮

    苏🙬🍛🈲薇之前听方卓说过什么互联网的推动、时代的小变革,现在也能就着“意义”的命题作文说上一说,以及,最重要的,她以老师的身份聊“信息化”更有说服力。

    就这样🕜🊟👦聊半🈣⛱🞎小时,孙兴群终于用钢笔写了条子。

    “你们到医务科找张凯兵科长,等下我再给他挂🂃个电话,这个试点项🆞目后续就由他来负责。”

    方卓拿过条子🊥💟,连声道谢,苏薇也在感谢之后和🂃方卓一起离开副院长办公室。😝🂕🎫

    “他还挺能扯。”苏薇下了楼,如此说道。

    “买水果去,有空问下你大伯,看看这个张凯兵的作风是啥样😮的。”方卓第一件事就是关心事情中的核心——“人”。

    “那你去买水果,我现在就去儿科问一声,让你不打无准备之😮仗。”苏薇🙈🈜果断的说道。

    “也行。”

    方卓把物料递给小苏,跑到水果摊挑了苹果、香蕉和🙬🍞葡萄,满满登登。

    不仅是给医务科买,还是给📭大厅🈬🁜里🐙的导诊咨询台买。