直到最后时间到了，还有不少女生兴致勃勃地围上来，问的大多是一些学习方法之类的问题🄟，还有她们向往的大学生活和五溪镇之外，更为广大的世界。
因为🐏⚢📄时间的关🎝💂🏂系，不得不🆐让学生们回自己的教室。
吴主任很有感叹：“自从你之后，五溪镇中学再也出不🕖🉥了一个211或者985的学生，这些年，学生也越来越不像话，还是好多人初中都没有学完就辍学，父母也不管，哎，不知什么时候才能再出个重点大学生。”
即便不🙥🌢在家，🎝💂🏂乔初染⚡也知道，整个五溪镇的教育，都是不行的，但看平时在乡间晃悠不去上学的学生的数量便知道了。
而他们，大多数是留守🅟🇵儿童，爷爷奶奶管不得，父母又管不到，或者生而不管，有的连父母都不认了。
“算了，毕竟你这样的是少数🔛🁕，我只求他们能念完初中也行啊，九年义务都不完成，这以👿后还能怎么办？”
乔初染一🛨🞼时不知道该说什么，说起来好像不关自己的事情，可每次一想到村里不少年纪轻轻的孩子就这么辍学，总感到一种难言的悲哀。
当下这🙥🌢个社会，🍙教育的资源是不公平的，但教🛢育却是寒门学子们唯一通往高处的最公平的路径了。
提及乔初染现在辞职回🅟🇵乡发展，吴老师语气里满满都是遗憾和可惜。
乔初染却也不多做解释。
与吴主任聊了一会儿，了解了如今五溪镇的辍学情况之后，乔初染去找了当年的班🅭主任，也是🇨现在的乔以耀和周阳的班主任。
班主🐏⚢📄任谭老师对她的到来🆐倒是不意外，🏵🞙🔢师生多年不见，也不见多少陌生。
各自说了一🙬些自己的近况，乔初染便问起了乔以耀的事情。
谭🄭老师🙥🌢摇🛨🞼头道：“你这个弟弟啊，半点也学不到你当年的精神。”
乔初染无🛨🞼言：“他虽然是我弟🔛🁕，但不是我，我这些年疏于关心他的学习，不知道他成绩差成了这个样子。”
因为🐏⚢📄时间的关🎝💂🏂系，不得不🆐让学生们回自己的教室。
吴主任很有感叹：“自从你之后，五溪镇中学再也出不🕖🉥了一个211或者985的学生，这些年，学生也越来越不像话，还是好多人初中都没有学完就辍学，父母也不管，哎，不知什么时候才能再出个重点大学生。”
即便不🙥🌢在家，🎝💂🏂乔初染⚡也知道，整个五溪镇的教育，都是不行的，但看平时在乡间晃悠不去上学的学生的数量便知道了。
而他们，大多数是留守🅟🇵儿童，爷爷奶奶管不得，父母又管不到，或者生而不管，有的连父母都不认了。
“算了，毕竟你这样的是少数🔛🁕，我只求他们能念完初中也行啊，九年义务都不完成，这以👿后还能怎么办？”
乔初染一🛨🞼时不知道该说什么，说起来好像不关自己的事情，可每次一想到村里不少年纪轻轻的孩子就这么辍学，总感到一种难言的悲哀。
当下这🙥🌢个社会，🍙教育的资源是不公平的，但教🛢育却是寒门学子们唯一通往高处的最公平的路径了。
提及乔初染现在辞职回🅟🇵乡发展，吴老师语气里满满都是遗憾和可惜。
乔初染却也不多做解释。
与吴主任聊了一会儿，了解了如今五溪镇的辍学情况之后，乔初染去找了当年的班🅭主任，也是🇨现在的乔以耀和周阳的班主任。
班主🐏⚢📄任谭老师对她的到来🆐倒是不意外，🏵🞙🔢师生多年不见，也不见多少陌生。
各自说了一🙬些自己的近况，乔初染便问起了乔以耀的事情。
谭🄭老师🙥🌢摇🛨🞼头道：“你这个弟弟啊，半点也学不到你当年的精神。”
乔初染无🛨🞼言：“他虽然是我弟🔛🁕，但不是我，我这些年疏于关心他的学习，不知道他成绩差成了这个样子。”