劈丝与配色,这两个技能有承接关系,普通的配🖀🏞色可能止步于选择绣线的颜色,而配色更深入下去就像画家的调色,绣师混合不同的颜色调🄋配出自己🄖想要颜色的绣线。

    用丝线调色混合,不同颜色的绣线🁸🊦💣🁸🊦💣叠加必🁉🃽🝕使混合的那根绣线变粗,致使绣出的绣品也变得粗糙。

    所以在配色之前的劈丝就显得尤为重要,最顶级的绣师可以将一根线劈出256份,那么可以用🉏256种颜色以混合出想🅞🇮🛻要的线色,为了使绣品更细腻,可以只混合128份或是64份,让绣线只有原线的一半或四分之一粗。

    越小的针孔越可以保护绣布的纹理,而线越细也类似于屏幕的分辨率越高,可☇☼🄮以让绣品的线条更顺滑,高手可以让人看不出绣迹,以绣线媲美画笔。

    劈丝的学习画面很快🉥过去,与此同时,唐菲的手指微微发颤,像被电流持续通过,🝩🍰痛麻发刺。

    知识与肌肉记忆都在🉥同时获得🜇⛫🝒,刺绣是考验耐心细心与恒心的一门手🍚🈭艺,天赋与领悟力缺一不可。

    而吴⛖🚖霞随着学习刺绣,她在骄傲自豪被夸奖羡慕与被父母嫌弃斥🉤🉓骂之中交织变换的成长,一根绣针给她带来了不同的天地世界也带了许多的压力与痛苦。

    或许积压的压🃗力在这次车祸后一起🁸🊦💣爆发了,才让她产生了心🂻理障碍。

    唐菲来不及仔细思考,配色的学习画面蜂拥🙩而🞐来。

    画🐴🄅面中的吴霞已经是上小学的年纪,她每天学🞐习后再分出时间练习刺绣周末再去老🝩🍰师那。

    今天的她🅕🆛做完作业后趴在窗户边观察外边下得稀稀拉拉的小雪,不像北方那样大雪纷飞铺天盖地,它们飘在半空中显得很孱弱,细小的落到地面就不见了。

    小吴霞换着角度,🄭在不同的光线与角度下观察到的雪有细微的颜色差别。

    她从一个视角看向不同的方向也有不同的颜色差别,如果绣一副雪花图,想要☇☼🄮雪花看起来真实,配色要从白色延伸出七八种才可以🅰基本达成。

    小吴霞仔细观察了很久,直到路灯亮起,薄薄的雪花只在昏黄的光束里才能看到,它们飘洒的姿态在光束🈎☲🃕里变得晶莹闪亮。

    她拿起白色的丝线观察,🊦将丝线对准光线转动🞐。