但是办公室里,讨论着讨论着,基本上就🃔🗝成了一问一答的形式。

    在场的三十多个老师问,🝇🉄林🍗🈌☤宝答,🊾成了答疑会。

    到了下🃡午,整个话题从《the☻🄦⛛ass》这首歌延伸,展开到了音乐发展本身这个问题上,最后就完🙕🊒🏳全成了林宝一个饶研究讲座。

    “好了,我看时🏓🙪间也不早了,今就到这里吧?”

    院长谷语看🂞🏻了看时间,已经四点了,随即🃔🗝道🗗🛲。

    “好的,院长。”

    林宝也是点点头,起身对在座的所有老师道,“今非常感谢各位老师周末🈋☗抽时间过来帮我讨论,非常感谢!🜟🃙”

    听他这么,在座的老师都是脸一红。今这大半下来,哪是林宝过来找他们讨🛽⚐论作品啊,完全就是在座的这么多⚊老师,过来找他取经学习来了!

    结束后,钱锋把所🈬🁝🆱有人手上的乐谱都收集起来,放到林宝跟前🞍💼🗊。

    这十几份乐谱,经过♑这一的时间,都写了不少东西。

    里面有不少学院老师的想法,🁯🉗🇜虽然没有在今讨论之🈹🃒🗐中提出来,但是他们还都是在乐谱上标注了🕤🋦不少内容。

    在场的老师,虽然不像是林宝这样,有着妖孽般的实力,但是在音乐上🎨面的研究和功底,都是非常足的。特别是像金老师,陶相知他们几个,在古典音乐,宗教音乐上面的积累和经验,也是有不少林宝不及的。

    将十几份⚦乐谱心收好,准备等下回去了参考整理一下。

    至少☵🃴在林宝看来,今这大🝇🉄半的时间,☑⚖👛非常值。

    “对了林宝同学,你最后这里的拉丁文歌词,是自🈹🃒🗐己编写的吗?”