既然是无动力拓展,里面的游乐设备自然就是不用电力等能源提供助力,使其运转,原材料以木头、铁艺、钢丝、麻绳为主其他材料为辅🐂☦。

    宋蒙城准备手工打造这些游设施。

    他请了🐃☱几名木工、铁艺、水泥师傅,将每项设备的要求的说给他们,并且画了了一个大致的草图,让他们进行深化设计,然🉽🌷🃭后做出♍实物。

    弓箭场、cs主要设备是可以买到🍹🍄🅤的,所以只需要💘💌安🜃排好场地即可,cs的辅助设备可以找一些废旧的轮胎、油桶,或者准备一些沙子装袋座城掩体等最为简单、有很省钱的办法解决。

    帐篷区的设🀿🂧计也很简单,找一个较为平整的区域,在树林中大量种植草坪,在附近区域设立洗手间,可以让参加活动的学生野外🏍😱露营。

    宋蒙城找了一🌄处植被丰富的地域,🍹🍄🅤准备做成自然观察区🗒。

    这个概念🁧很新,直到宋蒙城重生之前,国内也没🍴有这样的机构运作这样的事。

    这个自🐃☱然观察区十分简单,简单到除了打扫一下卫生,消除一些例如碎玻璃瓶子,远离落石区域的安全隐患,不需要任何多余的改造动作。

    参加的学生,每个人划定一平米🞅👮的地方,进行观察,撰写自然观察笔记,只要纪录土壤、植被、动物痕迹等一年四季的变化,用这个方法锻炼学生们的自然观察能力、思维能力和写作能力。

    这些项目最多用50亩的地方就可以放下,剩下的山林地,宋蒙城暂时没有过多的想法,原来想着是做一些木屋,但⛽☕这样做的成本太高了。

    后来有想到用集装箱改造几间房子,也因为价格和收益的比🞜例问题,暂🇣时搁置。

    宋蒙城只让负责绿化的工人按照要求先行把绿化做好,等有🞜了收益再进行慢慢规🋄划设计。

    活动广🐃☱场设置在离入口比较近的地方,广场的设计是一个开放式的设计,用铁艺和木结构作为主要的原料,只做棚顶,四周不做围墙,能够避雨即可,再订制一些木桌,凳子,🎊主要用于开展集体的教育活动。

    农耕区🐃☱的规划点就是那7亩农田,拿出2亩田地,聘用当地的农民对应季的蔬菜进行种植,要🞬🗋求是品种多,这部分只不过用来作为示范观赏和采摘之用。

    另外的5亩,🌄2亩用来种植水稻,开展稻梦空间的种植活动,3亩作为学生开♏🇞🙫展种植活动的场地。