简雍打开白☉♈图这一封👣🊮📨至关重要的🇿🞔📸信笺,看了几眼之后,脸色飞速的绿了起来。

    如果不是白图🔧🃁🔹一副严肃的样子,简雍实在怀疑,白图这是在故意给朝🚐廷难堪——怎么可能🇚同意?

    信笺上,林林总总,一共八条。

    第一条是白图自己的,也就是划江而治——以江陵、寿春、广陵为界,白图不会放弃将军府在南部的管辖权,这不止⚘是对白图自己负责,也是对麾下文武、依附他的世家豪族负责。

    虽说是列土封疆☐⚊🏬,但在简雍看来,这是最正常、也几乎是唯一能够同意的条件!

    毕竟相比于这方面的👣🊮📨“底线”,白图甚至主动归还了南阳与江夏北部……

    然而从第二条开始,就已🚻😥经“扯淡”📧了🕈起来!

    第二条归结起来就两个字——科举。

    信笺上也写了“科⚥📟举”的含义,甚至提出🊖🐗⛣朝廷不👨🋖🙖明白的话,将军府可以派专人指导。

    不过……这是指导的事儿吗?

    唯才是举、考试☐⚊🏬做官?这在东汉,显📧然是反朝廷式的🆿政治不正确!

    第三条与第二条一脉相承,总结起来就🕈是——🁙🆐兴办官学。🏾☈

    也就是将郡学、县学这一🚻😥套推广出去,打破知识垄断……

    当然,白图并没有说,要一步到宋时那种令科举成为几乎唯一的选官制度,只是提出要科举、察举并行,与隋唐时类似🀺。

    只是相比于隋唐,白图🂸📣🜨的科举还提到了算学、机关学、自然学等等门类,不只是做官,🕅🇊还有些“考证”的萌芽。