第2章-玩不起就别玩(1/2)
周围虽然有大人，却没有一个🇴🜮🅟人能回答，显然这熊孩子不是他们的孩🔯子。
伊莎贝拉走到了熊孩子面前，问道：“🐎⚖👘你知道什么叫不🉈宣而💷🖡战吗？”
那熊孩子说：“我不知道。”
伊莎🌊贝拉笑的前俯后仰，对其他孩子们说：“占领别人的城堡和领地都是需要一个理由的，有了理由之后向对方宣战，在没有原因的前提下就对别人发起攻击，这就叫🙰做不宣而战——就是他现在的行为。连这都不知道，还好意思占领别人的城堡？你们说人这好不好笑啊？”
她这一小，却让那熊孩子吓愣了。
小孩子🙽🏶们本就对这破坏行为感到不满，伊莎贝拉这么一说，他们跟着笑了起来。
一个四五岁左右的黄发小男孩笑得尤其开心：“好傻呀，怎么会有人连自己做的事情都不知🜉道叫什么？”
伊莎贝拉又继续问：“如果你们没有得罪别人，别人却故意到你们家里来捣乱，你们🁩🈙生不生🜉气呀？”
孩子们异口同声：“生气呀！”
“这种没有🙘💩理由却故意搞破坏行为坏不🐎⚖👘坏呀？”
“坏极了！”
“是啊，像这种人无理的破坏一个人的成果，以后就会用同样的无理去破🃆坏别人的东西。甚至有可能是你们其中的任何一个人。”伊莎贝拉看着孩子们越来越不满的表情，趁热打铁地问：“这种人该不该打？！”
孩子们义愤填膺：“该打！”
“但是我有一种更好的主意……”
伊莎贝拉把那些孩子叫在一起，远离了那个站在沙堆上的小孩，🙉🈤用极小的声音对他们说：“动手🖡打人多痛啊，如果爸爸妈妈回去之后责🌑♽怪我们跟他人打架，那也不好，对吧？不如我给他编个故事，用这个故事把他吓跑，那不是更好吗？”
伊莎贝拉走到了熊孩子面前，问道：“🐎⚖👘你知道什么叫不🉈宣而💷🖡战吗？”
那熊孩子说：“我不知道。”
伊莎🌊贝拉笑的前俯后仰，对其他孩子们说：“占领别人的城堡和领地都是需要一个理由的，有了理由之后向对方宣战，在没有原因的前提下就对别人发起攻击，这就叫🙰做不宣而战——就是他现在的行为。连这都不知道，还好意思占领别人的城堡？你们说人这好不好笑啊？”
她这一小，却让那熊孩子吓愣了。
小孩子🙽🏶们本就对这破坏行为感到不满，伊莎贝拉这么一说，他们跟着笑了起来。
一个四五岁左右的黄发小男孩笑得尤其开心：“好傻呀，怎么会有人连自己做的事情都不知🜉道叫什么？”
伊莎贝拉又继续问：“如果你们没有得罪别人，别人却故意到你们家里来捣乱，你们🁩🈙生不生🜉气呀？”
孩子们异口同声：“生气呀！”
“这种没有🙘💩理由却故意搞破坏行为坏不🐎⚖👘坏呀？”
“坏极了！”
“是啊，像这种人无理的破坏一个人的成果，以后就会用同样的无理去破🃆坏别人的东西。甚至有可能是你们其中的任何一个人。”伊莎贝拉看着孩子们越来越不满的表情，趁热打铁地问：“这种人该不该打？！”
孩子们义愤填膺：“该打！”
“但是我有一种更好的主意……”
伊莎贝拉把那些孩子叫在一起，远离了那个站在沙堆上的小孩，🙉🈤用极小的声音对他们说：“动手🖡打人多痛啊，如果爸爸妈妈回去之后责🌑♽怪我们跟他人打架，那也不好，对吧？不如我给他编个故事，用这个故事把他吓跑，那不是更好吗？”