一十三章 : 到底摸谁的头能保住手？(2/7)
巴士可在海面、空中及陆地上行驶，其速度也还在牛顿力学范围之内；而🁻飞豚比巴📓士还多了一个“潜水”的功能，最快时速可达到亚光速。
“201”代表高二年级1班，而“0”字打🄳🁩头😩🄀😩🄀的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风🜶🆬💭和魏岩的学弟，但爬这段百级阶梯👼🎊对他们来说简📓直不费吹灰之力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味，不过，易百风的视线是集中在了🂾🔛🁒库峤的“多脚自行车”上🌼。
易🍦🐦百风敲了敲支架☋♟道：“你想不想让他在陆地上行驶时提速？🛲”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从书包里拿出触控笔和平板电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听得两眼一亮，也比划起来，和易百风两人交谈甚欢😾。
魏岩被🍵这科技的光芒和学霸的“噪音”晃得眼晕转圈圈、😾耳朵🛲嗡嗡响。
这时，伴随着一阵喇叭🕔的滴滴声，“飞豚·004号”进站了，。
这是一艘比普通公交车再长一倍的海豚形飞行🄳🁩器。
“海豚”张开大😺🆛🐍口，两排牙齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进行上车乘客的学生证id验证和安全检查。
车牌上亮起15分钟倒计时，代表飞豚004号会在这个站点停🍥留15分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头🟓🜰🅰，收起平板，和库峤交换了联系方式：“你有什么制造上的问🗏题🅟🇱🜒，以后可以问我。”
“201”代表高二年级1班，而“0”字打🄳🁩头😩🄀😩🄀的代表高考生专车。
1班的都是尖子生，虽然是易百风🜶🆬💭和魏岩的学弟，但爬这段百级阶梯👼🎊对他们来说简📓直不费吹灰之力。
魏岩看得眼红，易百风看得津津有味，不过，易百风的视线是集中在了🂾🔛🁒库峤的“多脚自行车”上🌼。
易🍦🐦百风敲了敲支架☋♟道：“你想不想让他在陆地上行驶时提速？🛲”
库峤来了兴致：“你有什么办法？”
易百风从书包里拿出触控笔和平板电脑做起演示：“你可以把目前的行星齿轮组像这样变形为双小齿轮行星组，一组连接太阳轮，一组连接内齿圈，这样就既能获得确定的传动比，又有效提高动力传输能力。”
库峤听得两眼一亮，也比划起来，和易百风两人交谈甚欢😾。
魏岩被🍵这科技的光芒和学霸的“噪音”晃得眼晕转圈圈、😾耳朵🛲嗡嗡响。
这时，伴随着一阵喇叭🕔的滴滴声，“飞豚·004号”进站了，。
这是一艘比普通公交车再长一倍的海豚形飞行🄳🁩器。
“海豚”张开大😺🆛🐍口，两排牙齿中间形成一道蓝色水纹屏障，以此来进行上车乘客的学生证id验证和安全检查。
车牌上亮起15分钟倒计时，代表飞豚004号会在这个站点停🍥留15分钟。
魏岩拍了拍易百风的肩：“我们该走了！”
易百风点点头🟓🜰🅰，收起平板，和库峤交换了联系方式：“你有什么制造上的问🗏题🅟🇱🜒，以后可以问我。”