文新图,字🌥新图。工笔清晰至真如,孩童适阅读。🉜

    稻苗🗫🞣熟,麦苗熟。谷粒区分🇗不是秫,简单明☒⚜💌了俗。

    “朱🗫🞣里长♵🌱,编纂字典的事情,危学士已把人手召集齐了,只是不知用哪一种方式。🔀”

    朱标坐到里长、憨憨这桌吃饭,太子妃💢📟🜆与村子🎭🔒里的妇人交流。

    两个人都觉得十分舒服,他们🍛的身份地位决定了他们无法与⛗正🇙常人一样生活。

    下丘🗫🞣村的出现,弥补了这方面的🙂🇤缺失,他们能够切身感受‘普通’百姓的生活♈🆚。

    不能再普通了,否则供不起他🍛们吃饭,村民都得穿带补丁的衣服,孩子们小手小脚黑黑的。

    “殿下,我这♻🍨🊥里有几张纸,你看看。”里🂭长从怀里掏出来🋜🚌四张纸递给朱标。

    朱标放🐳下筷子,拿过来展开看,上面有一页朱闻天时候差不多的字典的情🎺🖌👐况,后面为字母和字母注音后对应📁的字与用法。

    朱标对照着发音,又琢磨💮🕏🈧一番,颔首:“好用,比之其他的更🇙简单,只是需要把字母和读音、拼法记住。”

    “殿下所言甚是,前面有人带着🙂🇤教,之后若有🎭🔒拼音的字,可以🇙拼出音。

    如写个树,上♻🍨🊥面加拼音,能够拼出树,若是柳呢,一样可读,二字加起来,柳树,一般人就知道是什么了,📁旁边再写个桑树,更确定树字。”

    里长跟着说,村子里的人都在学,这可💢📟🜆是守村人琢磨出来的⛗。

    “嗯嗯!好,如此,教化民众愈发🂠方🈈🟦便。”朱标☴承认确实简单明了。

    他突然又想到个东西,继续说:“与魁本对相四言杂字结合,对孩子更有利🔢🂒。”