8号这天，徐景利⛋😹🆒用课间的时间匆匆赶到了学校的保卫处🄰。他🞅向保卫处的工作人员详细咨询了关于办理通行证的具体要求。当得知行驶证必须是本人或本人父母的姓名时，徐景无奈地叹了口气。
面包车行驶证上写的是王国🜘🎽华的名字。面对这样的规🗢🝓定，徐景只好🞀🐿🅩打消了办理通行证的念头。
在考虑了多种方案后，徐景决定将面包车停放在附近的一个小区内。这个小区由于种种原因没有物业，甚至🂅🌘连个大门都没有，这给了徐🟁景一个相对自由的选择空间。他在这个小区内选择了一个相对偏僻的角落，确保自己的面包车不会影响到其他居民的正常通行。
虽然这个方案并不是最完美的♮，但至少可以解决徐景目前的困境。
下午最后两节是体育课，东江大学东湖校区的篮球场再次成为🞅了学生们瞩目的焦点。校区内虽然设有九个篮球场，但其中六个是室内篮球场🞅👴🍈，主要供篮球社和校队使用。普通学生的体育课只能争夺剩下的三个露天篮球场。
随着下课铃声响起，四个班级的学📭🞇生像潮水般涌向🍍📝那仅有的三个露天篮球场。篮球场上立刻变得人声鼎沸，学生们为了📐🚂争夺场地而展开了一场激烈的角逐。
04计科班和软工班的学生🜘🎽动作迅速，各自抢🞛🔲🄧占到了一个场地，正准备开始他🍘们的篮球训练。然而，就在这时，两个体育老师手持哨子和扩音器走到了场地中央。
“同学们，请先集合做操，然后再去篮球场活动。”体育老师大声宣布。这个突如其来的指🅏令让学生们感到意外，他们面面相觑，不情愿地🞅👴🍈放下了手中的篮球。
与此同时，那些没有抢到场地的班级看到了机会，迅🗢🝓速🌰💘占领了两个篮球场中的一个😸🆍。当04计科班和软工班的学生做完操回到篮球场时，他们惊讶地发现，原本属于他们的场地已经只剩下一个了。
一时间，场面陷入了尴尬和混♮乱🄬之中。04计科班和软工班的学生们感到愤怒和不公，他们认为既然是自己先抢到的场地，就应该享有同等的使用权。而其他班级的学生则坚持认为自己是按照先到先得的原则占据了场地，不愿意轻易放弃。
体育老师看着双方争执不休，却意外地选择了离开，没有进一步介入调解。学生们感到无助和失望，原本期🂅🌘望老师能够给出一个公正的裁决，但现在却只能靠自己来解决问题。🚭
在短暂的混乱之后，04计科班和软工班的学生们开始冷静下来。他们意识到，如果继续争执下去，只会浪费时间和精力，而且也无👋😁法🟁解🂋🍐决问题。考虑到两个专业平时有很多大课都是一起上的，学生们之间的关系还算融洽，他们最终决定采取一个折中的方案。
两个班级的学生们聚集在一起，经过讨论，他们同意共用🄰一个篮球场。这样一来，既避免了进一步的争执和冲突，又能够确保每个班级都有机会进行篮球活动。虽然这个方案并不是最完美的，但至少能够解决当前的问题，让学生们能够顺利进行体育课。
这时，一伙人走了过来，共计六男两女。他们交谈时说的都是听不懂的语言，其中还夹杂着徐景熟悉的“西巴”一词，这让他立刻意识到他们是韩国人。徐景和其他同学纷纷投去好奇的目光，心中🏢暗自猜测他们的来意🁽。
其中一个相貌不俗的女生走到他们面前，用标准的普通话说道：“你们好，他们是来自韩国的友人，希望你们能让出一个篮球场给他们🟁使用。”她的语气中带着一丝不容置疑的傲慢，仿佛这是理所当然的事情。
面包车行驶证上写的是王国🜘🎽华的名字。面对这样的规🗢🝓定，徐景只好🞀🐿🅩打消了办理通行证的念头。
在考虑了多种方案后，徐景决定将面包车停放在附近的一个小区内。这个小区由于种种原因没有物业，甚至🂅🌘连个大门都没有，这给了徐🟁景一个相对自由的选择空间。他在这个小区内选择了一个相对偏僻的角落，确保自己的面包车不会影响到其他居民的正常通行。
虽然这个方案并不是最完美的♮，但至少可以解决徐景目前的困境。
下午最后两节是体育课，东江大学东湖校区的篮球场再次成为🞅了学生们瞩目的焦点。校区内虽然设有九个篮球场，但其中六个是室内篮球场🞅👴🍈，主要供篮球社和校队使用。普通学生的体育课只能争夺剩下的三个露天篮球场。
随着下课铃声响起，四个班级的学📭🞇生像潮水般涌向🍍📝那仅有的三个露天篮球场。篮球场上立刻变得人声鼎沸，学生们为了📐🚂争夺场地而展开了一场激烈的角逐。
04计科班和软工班的学生🜘🎽动作迅速，各自抢🞛🔲🄧占到了一个场地，正准备开始他🍘们的篮球训练。然而，就在这时，两个体育老师手持哨子和扩音器走到了场地中央。
“同学们，请先集合做操，然后再去篮球场活动。”体育老师大声宣布。这个突如其来的指🅏令让学生们感到意外，他们面面相觑，不情愿地🞅👴🍈放下了手中的篮球。
与此同时，那些没有抢到场地的班级看到了机会，迅🗢🝓速🌰💘占领了两个篮球场中的一个😸🆍。当04计科班和软工班的学生做完操回到篮球场时，他们惊讶地发现，原本属于他们的场地已经只剩下一个了。
一时间，场面陷入了尴尬和混♮乱🄬之中。04计科班和软工班的学生们感到愤怒和不公，他们认为既然是自己先抢到的场地，就应该享有同等的使用权。而其他班级的学生则坚持认为自己是按照先到先得的原则占据了场地，不愿意轻易放弃。
体育老师看着双方争执不休，却意外地选择了离开，没有进一步介入调解。学生们感到无助和失望，原本期🂅🌘望老师能够给出一个公正的裁决，但现在却只能靠自己来解决问题。🚭
在短暂的混乱之后，04计科班和软工班的学生们开始冷静下来。他们意识到，如果继续争执下去，只会浪费时间和精力，而且也无👋😁法🟁解🂋🍐决问题。考虑到两个专业平时有很多大课都是一起上的，学生们之间的关系还算融洽，他们最终决定采取一个折中的方案。
两个班级的学生们聚集在一起，经过讨论，他们同意共用🄰一个篮球场。这样一来，既避免了进一步的争执和冲突，又能够确保每个班级都有机会进行篮球活动。虽然这个方案并不是最完美的，但至少能够解决当前的问题，让学生们能够顺利进行体育课。
这时，一伙人走了过来，共计六男两女。他们交谈时说的都是听不懂的语言，其中还夹杂着徐景熟悉的“西巴”一词，这让他立刻意识到他们是韩国人。徐景和其他同学纷纷投去好奇的目光，心中🏢暗自猜测他们的来意🁽。
其中一个相貌不俗的女生走到他们面前，用标准的普通话说道：“你们好，他们是来自韩国的友人，希望你们能让出一个篮球场给他们🟁使用。”她的语气中带着一丝不容置疑的傲慢，仿佛这是理所当然的事情。